Later word ik piraat!
Op zoek naar de schat.
Met behulp van een schatkaart gaan we op zoek naar een "echte" schat. We moeten de kaart wel zorgvuldig bestuderen. Vooral welke weg we moeten volgen om bij de schat te komen.
De schatkaart wordt ontcijferd en we gaan op schattenjacht doorheen de school: van boven naar beneden, door de gangen en de zaal. De zoektocht van ongeveer een half uur brengt de kleuters tot bij de schat.
Kijk maar mee!
De schatkaart bevat foto's van bepaalde ruimtes in onze school en opdrachten die we nauwkeurig moeten uitvoeren.
De eerste opdracht was al geslaagd.
We vonden een kompas en een ooglapje.
Met een kompas kan een piraat zijn weg vinden op zee. De pijl staat gericht naar het Noorden. De piraten beslissen eerst naar waar ze gaan en kunnen via het kompas altijd juist blijven varen.
Tijdens het vechten kunnen de piraten wel eens hun ogen verliezen. Daarom dragen ze een ooglapje.
Opdracht 2 : Goed zo!
Hier vonden we juwelen.
Piraten vallen andere schepen aan en roven het schip leeg.Ze stelen diamanten, juwelen, armbanden,...
En zo gingen we maar door.
We zitten op het juiste spoor.
Waaw, een telescoop.
Land in zicht!
Een echte piraat staat altijd op de uitkijk.
Met een telescoop zie je al van ver wat er te beleven valt.
Een piratenvlag.
Elke piratenboot heeft een andere vlag. Er staan skeletten, schedels, sabels of zandlopers op om aan te duiden dat er levensgevaar dreigt en dat er gevochten zal worden en dat de laatste levensuren aanbreken.
Zo willen ze hun slachtoffers de schrik op het lijf jagen.
Een echt zwaard.
Piraten stelen meestal juwelen, gouden muntstukken,...
Ze roven het schip leeg.
Als je je goud nooit meer kwijt wil, dan heb je een zwaard nodig om het goud te beschermen.
Wat hebben we hier weer gevonden?
Een oorbel.
Ja, dat draagt een piraat graag. Het staat erg stoer.
We blijven doorgaan.
In de zaal mochten we de piratendans doen.
De laatste opdracht.
Zitten we nog op het juiste spoor?
Hier moet ergens de schat verborgen zijn.
Dennis dacht de schat te hebben gevonden.
Haha, niet dus!!!
En nu maar zoeken in alle hoeken.
Daar zien we iets .....????
Ja, ja we hebben de schat gevonden.
Een houten kist afgewerkt met goud.
Wat zou er allemaal in zitten?
Juwelen, goudstukken, diamanten, enz...
Het was een tocht vol spanning en enthousiasme die heel wat ruimtelijk inzicht bijgebracht heeft.
Hoekenwerk.
Rollenspel : Zo doen de piraten.
De piraten worden soms wat hevig in hun spel.
Samen met de kleuters ga ik op zoek naar afspraken.
Zo komen we overeen dat de piraten elkaar geen pijn mogen doen.
Tijdens het kapen van andere boten mogen ze met de zwaarden elkaars gezicht niet aanraken.
Maar in het heetst van de strijd gaat het er toch al eens te ruw aan toe. Dat is dan de aanleiding om met elkaar in gesprek te gaan. Ik bespreek het spel met de kleuters. "Wat denk je dat er zal gebeuren als je met die stok slaat? Echte kapers gebruiken geweld, maar dat is niet de bedoeling in onze klas.
Ik vind het een verrijking wanneer de kleuters gaan inzien dat ruw gedrag pijnlijke gevolgen kan hebben voor anderen.
De boekenhoek.
We hebben ook boeken in de klas, die we uitgebreid bekijken en bespreken: hoe ziet een piraat eruit, wat doet hij, welke materialen gebruikt hij...? Duizend en één vragen...en iedere dag komen we meer te weten over het leven van piraten. De ideeën groeien en de betrokkenheid ook!
De informatieve boeken worden voortdurend geraadpleegd : hoe heten de piraten en hoe zien hun boten en vlaggen eruit? Welke materialen gebruiken ze en wat gebeurt er op zee?
Spel met boten in de waterbak.
De kleuters onderzoeken voorwerpen op hun gedrag in water en brengen allerlei materialen met de bootjes naar de overkant.
Knutselen van boten.
In de knutselhoek worden alle materialen verzameld : doosjes, flessen, knutselpapier, lijm, scharen, stokken, stoffen, stiften,....
De kleuters zijn volop in actie. Ze vergeten de tijd en zijn geconcentreerd bezig.
Heel wat technische en organisatorische problemen worden in overleg met elkaar en met de juf opgelost.
Schattenzoektocht in de zandbak.
De moeilijke piratenpuzzel.
Prima gedaan!
Piraten dragen graag juwelen.
Wij rijgen juwelen volgens plan.
We spelen ook piratenspelletjes.
Piet piraat : Het gevaarlijke oerwoud.
Sommigen werken aan hun contractwerk.
We maken zwaarden, goudstukken,...van klei.
We bouwen boten met of zonder plan.
Samen overleggen, nadenken, naar oplossingen zoeken,...
Ten slotte mochten de kleuters die een boot geknutseld hadden, hun boot mee naar huis nemen.
Dit thema was super leuk voor de kleuters.De aanzet van de kleuters maakte me enthousiast en supergemotiveerd om hun spel te ondersteunen en te verrijken met materialen, activiteiten en observatie. De betrokkenheid was de leidraad van de acties. De competenties van de kleuters werden maximaal aangesproken en ingezet. Hun welbevinden was groot.
Kortom, het ging om een thema waar iedereen volop betrokken bij was.
Gelukkig werd niemand zeeziek!
