Voorleesweek 2016.
Deze week werd er extra aandacht besteed aan het voorlezen in de klas.
Elke dag werd er tijd gemaakt om een verhaaltje voor te lezen .
Waarom?
-We willen iedereen aansporen om voor te lezen.
-Omdat voorlezen de taalontwikkeling en de fantasie stimuleert.
-Omdat voorlezen nieuwe werelden opent.
Verder hebben we gewerkt rond een gedicht.
We hebben het gedicht uitgebeeld en dingen geknutseld die bij het gedicht hoorden.
Vrijdagnamiddag mochten we samen met het Lager Onderwijs in de grote sporthal laten zien hoe we het hadden aangepakt.
Natuurlijk hadden we het super gedaan.
In de ban van Sprookjes.
De kleuterperiode is de bloeiperiode van de fantasie.
Kleuters slagen erin om fantasie en werkelijkheid uit elkaar te houden, en meestal weten zij hun fantasie ook positiever aan te wenden als een bron van plezier.
Geen enkel soort verhaal is zo fantasie geladen als een sprookje, en geen enkele leeftijdsgroep is er zo door geboeid als de kleuters.
één boek werd extra in de kijker gezet en dat was het verhaal van Hans en Grietje.
Het verhaal werd meermaals verteld, er ontstonden rollenspelen en het verhaal werd nog eens nagespeeld in de zandbak.
In de spelletjeshoek konden ze het spel "Knibbel Knabbel Knuisje spelen waarbij we het natuurlijk moesten opnemen tegen de sluwe heks.
We knutselden ook een snoepjeshuis.
Verder gingen we naar het bos, net zoals Hans en Grietje.
Hier was er een kans om te werken rond de ruimtelijke begrippen.
De kleuters moesten zelf een route uitstippelen en afleggen in het bos.
De kleuters vertelden telkens waar ze naar toe gingen. (op, onder, naast, over, rechtdoor, links, rechts,...)
Nadien moesten ze proberen terug te keren naar een vooraf verkende plaats.
1 kleuter mocht broodkruimels strooien zoals in het verhaal.
Zouden ze de weg teruggevonden hebben?
Het was een boeiende week, dat afgesloten werd met lekkere snoepjes van ons snoepjeshuis.
Smakelijk eten, maar........
Pas op voor de heks.
